18 февраля 2022 года состоялось заседание районного методического объединения учителей начальных классов Бейского района по теме «Формирование и оценка функциональной грамотности обучающихся. Готовимся к ВПР-2022.». В целях предупреждения угрозы завоза и распространения новой короновирусной инфекции данное мероприятие прошло в дистанционной форме.

На заседании поднимались такие вопросы:

1. Компоненты функциональной грамотности. Критерии оценивания.

2. Пути формирования функциональной грамотности.

Уважаемые коллеги! В рамках внедрения системы персонифицированного финансирования дополнительного образования в Бейском районе с 1 сентября 2022 года часть программ дополнительного образования должны пройти процедуру независимой оценки качества дополнительных общеобразовательных программ.

Расширение международных контактов и сотрудничества на всех уровнях, продолжающаяся политика интеграции России в мировое пространство определили организацию школьного образования такого уровня, при котором учащийся имеет возможность изучать не один, а два или даже три иностранных языка.

Проблемным вопросам обучения второму иностранному языку в муниципальных образовательных организациях района было посвящено заседание РМО учителей иностранного языка, состоявшееся в декабре 2021 года в дистанционном формате.

Особенностям обучения второму иностранному языку в основной школе посвящены выступления учителей Соколовой Г.В. (МБОУ «Бейская СОШИ») и Сагалаковой О.П. (МБОУ «Красноключинская ООШ»).

Кравчук А.М., заведующий РМК УОБР, представил материалы по реализации коммуникативно-когнитивного подхода к обучению немецкому языку как второму иностранному, а также опыт работы педагогов Белгородской области по введению предмета «Второй иностранный язык», обобщенный в рамках VIII областной научно-практической конференции «Введение предмета «Второй иностранный язык» в общеобразовательной школе: задачи, проблемы, решения» (апрель 2019 г.).

Практические аспекты проведения учебных занятий по второму иностранному языку проиллюстрированы на примере видеозаписей открытых уроков участников всероссийского конкурса «Учитель года России-2020»: урок французского языка в англоязычном классе (учитель Зезкова М.А.), урок немецкого языка в англоязычном классе (учитель Александрова Л.М.).

Представленные материалы доступны по ссылке: https://disk.yandex.ru/d/A7embmZ5UOONcg

Тема заседания: «Пути повышения эффективности работы учителей биологии, химии и  географии»

Каждый урок - это совместная деятельность педагога и обучающегося,  именно здесь они учатся взаимодействовать, строить диалог и   находить лучшие методики преподавания.

Методика преподавания любого предмета должна обеспечивать  возможность раскрытия  способностей каждого ученика.

23.12.2021 года на РМО   педагогов естественнонаучного цикла были рассмотрены   основные подходы к формированию универсальных учебных действий на уроках, обобщен опыт работы с применением информационных технологий, технологий личностно-ориентированного и проблемно-развивающего обучения.  Формат работы – дистанционный.

Своим видением оптимального сочетания методов обучения поделилась Богданова И.П., учитель биологии МБОУ «Бондаревская СОШ», Годлевская Любовь Анатольевна, учитель химии и биологии Новониколаевской школы раскрыла секреты своей работы со слабоуспевающими учащимися на уроках, Тюльберов Альберт Геннадьевич, учитель географии Усть-Киндирлинской школы, Кыстояков Игорь Германович, учитель географии Куйбышевской школы подготовили доклады по теме «Современный урок. Повышение эффективности преподавания географии», Астанина Татьяна Николаевна, учитель географии Новотроицкой школы представила мастер – класс по организации подготовки учащихся к предметным олимпиадам.

В результате работы  педагоги обозначили основные направления повышения  профессиональной компетенции.  Членами РМО принято решение о необходимости использования метода выстраивания индивидуального образовательного маршрута для каждого ребёнка с целью повышения качества подготовки обучающихся к сдаче ГИА.